| А у нас у кватэры клас: у педагагічнай дынастыі з Маларыцкага раёна 11 настаўнікаў |
|
|
|
Мікалай Пипко заснаваў дынастыю з 11 настаўнікаў Для тых, хто марыць удзельнічаць у гульні «Хто жадае стаць мільянерам?», нумар тэлефона сям'і Пипко з Маларыцкага раёна — знаходка. Падказку «Званок сябру» яны бы адпрацавалі на «выдатна». На любое пытанне з гісторыі, біялогіі, філалогіі, фізікі, інфарматыкі і працоўнага навучання яны ведаюць правільны адказ. Бо ў гэтай сям'і — 11 настаўнікаў! Аб тым, якое жыць у асяроддзі тых, хто абвык кагосьці чаму-то вучыць, мы пазналі ў заснавальніка дынастыі Мікалая Пипко. Ад самых вытокаў Аўтобус спыніўся каля паказальніка, дзе вялікімі літарамі напісана: «Хмелевка». Тут мяне чакае Мікалай Цімафеевіч. Праз хвіліну мы ўжо ідзем па замеценай снегам вёсачцы. — У 18-м стагоддзі сюды за непадпарадкаванне пан пассылаў дзве сям'і — майго прапрадеда і яго сябра, — распавядае суразмоўца. — Гэта быў практычна суцэльны дубовы лес, які атачала балота. Усюды бегалі дзікі, таму вёску назвалі Свинорыи. Праз чатырох пакалення тут нарадзіўся Мікалай Цімафеевіч. Праўда, вёску да таго часу ўжо пераназвалі ў Хмелевку. Мабыць, хмеля ў наваколлях апынулася больш, чым кабаноў. А яшчэ праз 18 гадоў сюды на адпрацоўку прыехалі тры маладыя настаўніцы. У адну з іх — Людмілу Паўлаўну — наш герой і закахаўся. — Пазнаёміліся з ёй поруч цыганскага табара, куды яна з сяброўкамі прыйшла паслухаць патефон, — працягвае ён. — У той дзень я вяртаўся з Украіны. У 50-х гадах вясковыя хлопцы і дзяўчаты часта ездзілі туды на заробкі. Бо ў нашых калгасах нічога не плацілі, а тамака за дзень можна было атрымаць 3—4 кілаграма збожжа. Пачуўшы «Уральскую рябинушку», я падышоў да табара. Кажа, калі выпраўляў Людмілу дадому, усярэдзіне ўсяго латашылася. — Тут, — Мікалай Цімафеевіч паказвае на зялёную хату, — яна калісьці здымала пакой. Поруч гэтай хаты мы прастаялі ўсю ноч: не маглі нагаманіцца. Распавесці аб сваіх пачуццях дзяўчыне, у якую закахаўся з першага погляду, Мікалай Цімафеевіч не мог. Яна жа настаўніца — для вёскі як бог, а ён простай хлопец. Ды і канкурэнт у справах сардэчных з'явіўся — лепшы сябар Сцяпан. Несмелые ў словах, рабяты сталі дзейнічаць. Прычым дружна. — Моладзь вярнулася ў вёску з заробкаў, — кажа суразмоўца. — І каб гушчару бачыцца з настаўніцай, мы са Степой вырашылі арганізаваць вячэрнюю школу. Сабралі каля 30 подпісаў. У пятым класе вячоркі яны сядзелі са Сцяпанам за адной партай. Людміла Паўлаўна, якая вяла ў іх біялогію, рускі і беларускі, сітавінай далікатна пазірала на рабят. Але толькі каму прызначаліся гэтыя погляды? Першым не вытрымаў Мікалай і зрабіў ёй прапанова. Школьны раман Павольна падыходзім да школы — вялікаму двух-павярховаму будынку. Мікалай Цімафеевіч па-гаспадарску адчыняе брамку і заходзіць у панадворак. Вось мы і ў нулявога мерыдыяна яго новага жыцця. Бо менавіта школа калісьці змяніла яго наступны лёс. — Апынулася, Людміла Паўлаўна даўно была ў мяне закаханая, але найважнейшыя словы сказаць складаней усяго, — усміхаецца суразмоўца. Мы заходзім у кабінет «Пачатковых класаў». Мікалай Цімафеевіч садзіцца за настаўніцкі стол. Шмат гадоў тут з самымі маленькімі школьнікамі займалася яго Люду. Ён акуратна расчыняе сямейны альбом. Першая фатаграфія — 1957 гады. — Пасля вяселля пайшоў у войска, а вярнуўся ўжо татам маленькага Вадзіма, — кажа Мікалай Пипко. — Тут я, жонка і сынок, які стаў трэцім звяном у нашай педагагічнай дынастыі. Праўда, пасля школы быць настаўнікам ён не жадаў, марыў паступіць у мараходку, але мы яго своечасова спынілі. Двое хлопцаў з нашай вёскі, якія ў той год сышлі ў моры, дагэтуль лічацца зніклымі без весткі. Толькі пасля войска Вадзім вырашыў, што жадае выкладаць. І стаў настаўнікам працоўнага навучання. Шлях жа Мікалая Цімафеевіча да настаўніцтва быў даўжэйшым, чым у сына. Вярнуўшыся з войска, ён паступіў у маларыцкую вучэльню. У групу, дзе паскораным тэмпам рыхтавалі камбайнёраў для працы на цаліне. Праўда, у Расею так і не з'ехаў. Уладкаваўся камбайнёрам-механікам на гарадскі МТС. — Калі прыехаў на камбайне ў Хмелевку, мяне, як героя, гойдали на руках, — усміхаецца Мікалай Цімафеевіч. — Людзі цешыліся: свой хлопец на такой тэхніцы! А бо ў нас мала хто ўмеў нават на ровары ездзіць. Я стаў першым камбайнёрам радежского калгасу. Усміхаючыся, ён знаходзіць у тоўстым альбоме фатаграфію іх з Людмілай хаты і здымкі двух сыноў — Сашы і Гены. — Гэтыя хлопцы з дзяцінства жадалі вучыць дзяцей, — смяецца ён. — Праўда, да таго, як сярэдні вырас да Аляксандра Мікалаевіча і стаў весткі гісторыю, а малодшы — да Генадзя Мікалаевіча — настаўнікі працы, яшчэ нямала гадоў. За гэты час іх бацька стаў настаўнікам. У 1963 году хмелевскую школу рэарганізавалі ў восьмилетку. Выкладчыкаў бракавала. І на сельскім зборы Мікалаю Пипко прапанавалі паспрабаваць папрацаваць настаўнікам працы і фізкультуры. Кандыдатуру працавітага аднавяскоўца жыхары падтрымалі аднагалосна. — Але ў мяне было адна ўмова, — успамінае тыя дні Мікалай Цімафеевіч. — Нам патрэбна была новая школа. Трох кабінетаў, у якіх дзеці вучыліся ў дзве змены, бракавала. Ідэю падтрымалі. Сельская рада выпісаў будматэрыялы. Астатняе вяскоўцы рабілі на савецкім запале — бясплатна. — Кожны вечар я па чарзе захадзіў да дзесяці розным гаспадарам і прасіў іх перад працай з'ездзіць са мной на нарыхтоўку бярвёнаў, — распавядае Мікалай Цімафеевіч. — Назаўтра з 6 да 8 раніцы мы валілі лес. Потым на зменах разам са школьнікамі счышчалі з бярвёнаў кару. А пасля заняткаў я і яшчэ 2—3 чалавека выкладвалі сцены школы. За месяц будынак на чатыры вялікіх класа было гатова. І усе вясковыя рабяты змаглі вучыцца ў адну змену. Дарэчы, тады жа для вучняў 5, 8, 9-х класаў адкрылі вячэрнюю школу. І Мікалай Цімафеевіч таксама працягнуў вучыцца. — Выходзіць, вы вучылі без адукацыі? — пытаю я. — Скончыў вочна-завочныя курсы для настаўнікаў фізкультуры, — усміхаецца суразмоўца. — Калі збіраў дакументы ў вну, пазнаў: пасля яго канчатка мяне жадаюць прызначыць дырэктарам. І паступаць тут жа раздумаўся: у кіраўніка менш чакай на вучняў. Да таго ж у гэты час старэйшы сын вырашыў ажаніцца. З нявестай, якая раней была яго вучаніцай, Вадзім пераехаў у Маларыцкі раён. Стаў працаваць настаўнікам працы, а каб універсітэцкае месца Мікалая Цімафеевіча не знікла, на сямейнай радзе вырашылі: вучыцца паедзе ятроўка. Так у сям'і з'явіўся яшчэ адзін выкладчык — рускай мовы і літаратуры. Урокі пад музыку Мікалай Цімафеевіч вядзе мяне ў свой галоўны кабінет — працы. — Я ужо больш 10 гадоў як на пенсіі, — кажа ён. — А тут з таго часу нічога нават і не змянілася. Праўда, гэта яго другая майстэрня. Першую калісьці абсталяваў сам: разабраў вартоўню цагельні, перавёз на школьны двор і сабраў зноўку. — Дзяцей трэба кахаць і дзівіць, — усміхаецца Мікалай Цімафеевіч. — На красленні дазваляў ім паціху ўключаць магнітафон. Думаю, гэта рэвалюцыйнае патуранне для кансерватыўных савецкіх 60—70-х. І вучні яе настолькі ацанілі, што нават хатняе заданне імкнуліся рабіць на ўроку. Усё ў новай працы яму падабалася, вось толькі не мог ён глядзець на якія праязджаюць міма камбайнаў — плакаў. Калі аб гэтым пазнаў старшыня калгасу, падарыў Мікалаю Цімафеевічу… камбайн. Спраўную машыну паставілі поруч школы. І вучням нават дазвалялі на ёй паруліць. А потым настаўнік са школьнікамі вырашылі сабраць мотоблок. — Кіраваць ім рабятам апынулася складана — у ім цяжка было паварочваць руль, — кажа настаўнік. — Таму вырашылі сабраць трактар. Мікалай Цімафеевіч зноў дастае сямейны альбом і паказвае здымкі вынаходстваў. — Вось тры маіх сына, — з гонарам дэманструе ён фатаграфіі дзяцей. — Яны, як і я, неразлучныя са школай, і не толькі ў працы. Сярэдні таксама ажаніўся на сваёй вучаніцы, а малодшы — на калегу-філолагу. Зараз кожны іх хатняе свята чымсьці нагадвае педсавет. Мабыць, цікавасць да педагогікі ў гэтай сям'і перадаецца нейкім адмысловым паветрана-капежным шляхам. Каханне да гэтай прафесіі перадалася яшчэ ўнучцы і 3 унукам. А у 2010 году сям'я Пипко атрымала званне «Ганаровая педагагічная дынастыя». З школы мы выходзім апошнімі. Настаўнік усміхаецца. Магчыма, успамінае, як калісьці гэтак жа заседжваўся да ночы з вучнямі. — Як думаеце, чаму ў вас у сям'і гэтулькі педагогаў? — цікаўлюся. — Не ведаю, — адказвае ён. Магчыма, гэта адзінае пытанне, на які ў гэтай сям'і ніхто не ведае адказу. |
| < Пред. | След. > |
|---|